许多家长不明白为什么自己的孩子吃饭、做作业或许做其他工作都比其他孩子慢半拍,在学习时贪玩,注意力不会集,没有自我操控才能。大部分家长和教师会认为是孩子的情绪有问题而一味地逼孩子,家长头痛,孩子苦楚,但收效甚微。其实,这些情况或许并非孩子成心,很可能是本体感觉统合失调在捣乱。

本体感觉是指人对自己身体的感觉,比如对巨细肌肉的操控、手眼和谐、手耳和谐、手脑和谐、动作灵敏和灵敏等等,所以本体感统合失调的孩子常常四肢蠢笨、动作缓慢磨蹭、消沉、没有上进心、缺少自信心、脾气暴躁、粗枝大叶。由于操控小肌肉的神经与操控发声器官如舌、唇、声带的肌肉是相同的,所以有些孩子会呈现发音不清、大舌头、口吃等言语妨碍。那么,作为爸爸妈妈,怎么在家给孩子进行本体感觉统合练习呢?

练习方法1 使用爬爬垫、镜子、球、滑板等进行练习,有利于儿童视觉空间、身体形象和运动企划才能的构成,适用于那些动作不和谐、行为蠢笨、言语妨碍的儿童。

练习方法2 使用跳床、平衡木、滑板等进行练习,能够增强儿童的平衡才能、触觉及肌体的安排和谐才能,协助儿童左右大脑均衡的生长发育,适用于那些言语才能弱、蠢笨、注意力难以会集、好动、易怒、缺少安排力和创造力的儿童。

练习方法3 使用毛巾、凳子、球类、滑板等进行练习,能强化身体的灵敏度、丰厚动作企划才能、健全本体感觉,适用于那些身体反应迟钝、简单撞墙跌倒、行为蠢笨、身体和谐性差的儿童。

练习方法4 使用抓手指头、垫上转

身练习、飞机起飞等进行练习,可强化末梢神经的敏感度、肌肉感觉、树立身体形象。适用于那些四肢生硬、身体和谐性差、灵敏度缺乏、肌肉反应迟钝的儿童。

推荐阅读